일본어 사역형 させる 완전 정리 — 강제·허가·조사까지

"부장님이 또 야근을 시켰어요" — 이 상황을 일본어로 말하려면 사역형이 필요해요. 반대로 "원하는 걸 먹게 해줬어요"처럼 허락하는 뉘앙스도 사역형 하나로 표현해요. 누군가를 움직이게 하거나 하게 해주는 구조, 그게 바로 사역형이에요.

사역형, 언제 쓰는 표현이에요?

사역형은 크게 두 가지 상황에서 써요.

강제냐 허가냐는 문맥으로 결정돼요. 뒤에 あげる(아게루, 해주다)나 もらう(모라우, 받다)가 붙으면 대부분 허가 뉘앙스가 돼요.

그룹별로 사역형을 어떻게 만들어요?

동사 3그룹 분류는 일본어 동사 그룹과 활용 완전 정리에서 먼저 확인하면 이해가 훨씬 빨라요.

2그룹 동사 (る동사): る → させる

る를 없애고 させる(사세루)를 붙이면 끝이에요.

1그룹 동사 (う동사): 어미를 あ단으로 + せる

어미 마지막 글자를 あ단으로 바꾸고 せる(세루)를 붙여요. う로 끝나는 경우에만 わ로 바뀌는 게 포인트예요.

帰る(かえる)는 る로 끝나지만 1그룹 동사예요. 그래서 させる가 아닌 らせる가 붙어요. 入る(はいる)→入らせる, 走る(はしる)→走らせる, 切る(きる, 자르다)→切らせる처럼 る로 끝나도 1그룹인 동사는 る를 ら로 바꾸고 せる를 붙여요.

3그룹 동사 (불규칙): 두 개만 외워요

조사 に와 を는 어떻게 골라요?

사역형에서 '누구에게 시키는지'를 나타낼 때 に(니) 또는 を(오)를 써요. 동사 종류에 따라 구분이 달라져요.

목적어가 있는 동사(타동사): 사람은 に

동사 자체에 を 목적어가 이미 있으면, 사람은 に를 써요.

先生は学生に本を読ませた。(센세-와 각세-니 혼오 요마세타, 선생님은 학생에게 책을 읽게 했다)

학생 → に, 책 → を — 목적어가 겹치면 사람이 に를 가져가요.

목적어 없는 동사(자동사): に 또는 を

子供に遊ばせた는 아이가 즐겁게 논 느낌이고, 子供を泣かせた는 아이가 원하지 않았는데 울게 된 느낌이에요.

다만 이건 경향이에요. 자동사에는 を를 더 흔히 써서 子供を外で遊ばせる(코도모오 소토데 아소바세루, 아이를 밖에서 놀게 하다)도 자연스럽고, 泣く(울다)·笑う(웃다)처럼 마음대로 조절하기 어려운 동작은 보통 を를 써요. 결국 문맥이 더 중요해요.

させてください — "~하게 해 주세요" 부탁은 어떻게 써요?

사역형의 て형(させて / ませて)에 ください(쿠다사이)를 붙이면 '~하게 해 주세요'라는 정중한 부탁 표현이 돼요.

일본어 て형 만드는 법과 활용 정리에서 て형 기초를 먼저 익혀두면 연결이 더 자연스러워요.

실전 예문 세 가지예요.

1. 先に帰らせてください。(사키니 카에라세테 쿠다사이, 먼저 귀가하게 해 주세요)
2. 明日休ませてください。(아시타 야스마세테 쿠다사이, 내일 쉬게 해 주세요)
3. 私にやらせてください。(와타시니 야라세테 쿠다사이, 저한테 하게 해 주세요)

직장에서 조기 퇴근이나 휴가를 요청할 때 바로 쓸 수 있어요.

사역수동 させられる — 이게 뭔가요?

사역형에 수동형을 더 붙이면 '강제로 ~하게 당했다'는 뜻이 돼요. 야근을 강요당했다, 억지로 먹게 됐다 같은 상황에서 써요.

Tae Kim's Guide to Japanese Grammar도 사역형으로 먼저 바꾼 뒤 수동형으로 바꾸며, 그 반대 순서로는 만들지 않는다고 설명해요(2026년 9월 29일 확인).

공식: 사역형 + られる

1그룹 사역수동은 회화에서 ～される로 줄여 쓰는 경우가 많아요. 飲ませられる(노마세라레루)는 飲まされる(노마사레루)로 줄어들어요. 짧은 사역형 飲ます(노마스)에 수동 れる가 붙은 모양으로 설명하기도 해요.

話す처럼 す로 끝나는 동사는 話さされる가 아니라 話させられる(하나사세라레루)로 쓰는 게 보통이고, 2그룹·3그룹(食べさせられる·させられる)은 이렇게 줄이지 않아요.

사역수동은 교재에 따라 N4 또는 N3 범위로 분류해요. JLPT는 2010년 개정 이후 문법 목록이 담긴 공식 출제 기준을 공개하지 않으니 급수는 참고로만 보세요(JLPT 공식 FAQ, 2026년 9월 29일 확인).

'야근을 강요당했다' 같은 표현에서 자주 나오니까 패턴만 기억해 두면 좋아요.

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오늘 5분 액션

지금 바로 아래 세 동사를 사역형으로 바꿔보세요.

1. 食べる(たべる, 먹다) → 사역형은? (食べさせる — 타베사세루)
2. 飲む(のむ, 마시다) → 사역형은? (飲ませる — 노마세루)
3. する(하다) → 사역형은? (させる — 사세루)

그다음, 자신의 일상에서 させてください 문장 하나를 직접 만들어 보세요. 少し考えさせてください(스코시 칸가에사세테 쿠다사이, 조금 생각할 시간을 주세요)처럼 자기 상황에 맞게 바꿔보면 기억하기 쉬워요.

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자주 묻는 질문

させる와 せる, 어떻게 다른가요?

させる는 2그룹·3그룹 동사에, せる는 1그룹 동사의 어미 변환 결과에 붙어요. 예를 들어 食べる(2그룹) → 食べさせる, 飲む(1그룹) → 飲ませる(のませる)예요. 결국 두 형태 모두 '~하게 하다'라는 같은 뜻을 나타내요.

させる를 상사한테 쓰면 실례가 되나요?

'내가 상사를 시켰다'처럼 높은 사람을 사역 대상으로 말하는 건 어색해요. 하지만 させてください처럼 내가 주체가 되어 '하게 해 주세요'라고 부탁하는 형태는 정중한 표현이라 상사에게 얼마든지 쓸 수 있어요.

に와 を를 잘못 구분하면 의미가 달라지나요?

자동사의 경우 달라질 수 있어요. 같은 자동사라도 に는 허락(아이가 원해서 하게 해줌) 쪽, を는 강제(원치 않아도 그렇게 만듦) 쪽으로 뉘앙스가 기울어요.

子供に遊ばせた(코도모니 아소바세타, 아이가 놀게 해줬다)는 허락, 子供を泣かせた(코도모오 나카세타, 아이를 울게 만들었다)는 상대 뜻과 상관없이 그렇게 만든 느낌이죠. 다만 자동사에는 を를 더 흔히 쓰니 문맥과 함께 판단하세요. 타동사는 사람을 に로 쓰면 돼요.

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